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研究計畫 |
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1. |
劉秀瑩 國科會 2006.08.1 ~2007.07.31
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構式語法與極致程度的表現—南方方言的比較研究 |
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非SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI...等具審查機制論文 |
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1. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2010-09, (已刊登)
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Cross-cultural Communication 6卷3期:97頁~102頁 |
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Learning Languages Through Cognition－Death and Excess Extent |
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2. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2003-, (已刊登)
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Contemporary Research in Modern Chinese 5卷期:99頁~118頁 |
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解除禁忌：身體部位禁忌的另類說法-漢英詞匯比 |
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3. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2006-, (已刊登)
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中國語學 卷253期:92頁~116頁 |
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閩南語感嘆句式初探 |
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4. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2007-, (已刊登)
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歐洲漢語語言學叢書－漢語語言學在布達佩斯 卷期:頁~頁 |
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禁忌的漂白－ 初探「死」的語法化過程與極性補語的用法 |
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5. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2004-, (已刊登)
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語言學論叢 卷29期:334頁~371頁 |
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臺灣閩南話移動動詞「走」的多義性及概念結構:：語義延伸的途徑 |
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6. |
李舒萍(Shu-Ping Lee)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) ,2011-06, (已刊登)
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台德學刊 卷20期:20頁~36頁 |
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文學閱讀與概念隱喻語言能力 |
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研討會論文 |
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1. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2010.12.3 ~2010.12.3
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從幼兒語言過度延伸現象談比喻 |
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2010 語文與教育國際研討會 |
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2. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、黃偉齡(Weiling Stephanie HUANG)、王莉娟(Li-Jiuan WANG) 2010.04.16~2010.04.17
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認知、文化與語言教學-以食物詞衍生義為例 |
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2010 International Conference on Applied Linguistics & Language Teaching (ALLT) |
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3. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2009.05.22~2009.05.22
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漢語的極致結構與英語程度副詞的教學－認知的連結 |
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2009亞洲大學第四屆外國文學教學國際學術研討會 |
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4. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、王莉娟(Li-Jiuan WANG)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2011.05.20~2011.05.20
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從英語諺語談中英婚姻與家庭文化的異同 |
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第六屆外國文學教學國際研討會 |
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5. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、王莉娟(Li-Jiuan WANG)、鄭鼎耀(Ting-Yao Cheng)、鄭鼎耀(Ting-Yao Cheng) 2011.03.11~2011.03.11
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認知系統教學對於詞彙引申義學習的成效 |
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2011銘傳大學華語文教學學系第四屆國際研討會暨工作坊 |
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6. |
李舒萍(Shu-Ping Lee)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、李舒萍(Shu-Ping Lee) 2010.06.3 ~2010.06.3
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概念比喻與文學教學：以短篇小說教學為例 |
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第五屆外國文學教學國際學術研討會 |
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7. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2009.11.27~2009.11.28
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從「殺很大」探人類對語言的詮釋與創新依據 |
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第十屆全國語言學研討會 |
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8. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、王莉娟(Li-Jiuan WANG)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2007.12.7 ~2007.12.7
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事實與反事實覺知：中文英譯呈現的認知問題 |
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2007應用外語國際研討會論文集 |
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9. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2007.11.1 ~2007.11.3
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The Excessive Structural Article in Mandarin－Study of dao |
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The 21st Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation (PACLIC 21) |
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10. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2007.07.15~2007.07.20
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Where Mentality and Psychology meet – Heart metaphors in Chinese Culture |
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ICLC 10 |
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11. |
王莉娟(Li-Jiuan WANG)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2007.03.10~2007.03.12
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假設錯誤 -- 大四學生英文假設語氣用法錯誤的初步分析 |
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9th International Conference and Workshop on TEFL and Applied Linguistics |
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12. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2006.05.20~2006.05.21
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閩南語感嘆句式初探 |
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第6屆臺灣語言及其教學國際學術研討會 |
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13. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2006.01.20~2006.01.22
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禁忌的漂白--初探「死」的語法化過程與極性補語的用法 |
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EACL-4 |
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14. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2005.12.6 ~2005.12.8
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Property Selection in Metaphor Processing |
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11th International Conference on Processing Chinese and Other East Asian Languages |
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15. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2005.12.6 ~2005.12.8
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Mandarin Compound and Garden Path Effect |
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11th International Conference on Processing Chinese and Other East Asian Langauges |
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16. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2005.06.27~2005.06.30
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Parsing Mandarin Compounds－ A Sentence Game in the Young Generation |
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IMCSE'05 |
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17. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2004. . ~2004. .
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從閩南語諺語談台灣農業時期的貧富表現 |
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第五屆台灣語言及其教學國際學術研討會 |
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18. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2002.07.1 ~2002.07.2
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從另類造句談複合詞的重新分析 |
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2002 National Conference on Linguistics |
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19. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU)、鄭鼎耀(Ting-Yao Cheng)、王莉娟(Li-Jiuan WANG) 2011.03.11~2011.03.12
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認知系統教學對於詞彙引申義學習的成效 |
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2011銘傳大學華語文教學學系第四屆國際研討會 |
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20. |
李舒萍(Shu-Ping Lee)、劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2010.06.3 ~2010.06.3
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概念隱喻與文學教學：以短篇小說教學為例 |
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Asia University, 5th International Conference on Literature Teaching |
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專書 |
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1. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2001.
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身體與譬喻－語言與認知的首要介面 |
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專書論文 |
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1. |
劉秀瑩(Hsiu-Ying LIU) 2010.12
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Perspectives on Chinese Language and Culture |
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